校车开到家门口，正是同心县深化基础教育资源布局优化的生动缩影。此前，同心县委、县政府成立调研专班，对全县62所300人以下的农村学校开展全覆盖调研，针对家长担忧调整学校后孩子上学远、无人接送等“揪心事”，专班拿出“预留县城学位、配备校车接送、寄宿制学校保障”方案，彻底打消学生和家长的疑虑。“有了专业校车接送，再也不用为孩子们的安全操心，能把更多精力放在教学上了！”河西镇安溪同德学校教师马小兰的话语，道出一线教育工作者的心声。

与此同时，专班向113名涉调整学校教师发放去向意愿单，合理调配镇域内教师51名、县域内教师62名，让教师安心从教、舒心育人。

在教育资源布局优化的进程中，同心县始终坚持分类施策，稳步推进改革落地。2025年先期优化调整农村学校43所，计划2030年前分步完成39所生源逐年下降学校的优化调整。一手抓整合，一手抓提质，该县投入7600万元强化73所保留学校资源配置，增配教师66人，实施新建第十一小学、扩建第三中学等民生项目，新增学位3000个。同时打破区划壁垒，妥善承接周边县区56名学生就学，协调本县偏远地区32名学生到邻近学校就读，让更多孩子在家门口享受到优质教育。

原丁塘镇杨家河湾小学的杨欣悦，因为优化布局，调整到了新学校同心县第十小学。“新学校的操场又大又漂亮，课堂上还有好多有趣的教具，我越来越喜欢学习啦！”她说。

同心县河西中心学校的学生乘坐校车

从优化资源布局到配齐暖心校车，从破解就学难题到筑牢安全防线，同心县用一项项看得见、摸得着的举措，为乡村教育高质量发展注入汩汩暖流，让教育公平的阳光照亮每一名学子的成长之路。